admin 一、什么是仿真实验教学？它的好处是什么？
随着虚拟现实技术的不断发展和完善，VR教育提出来了。VR教育的目的是为了让学生们亲眼看到肉眼难以观察到的分子、原子结构，或是浩渺的太阳系、银河系空间。
对于教师而言，VR教育具备以下优势：辅助课堂教学;创新教学模式；推动教育研究水平提升。对于学生而言，则是提高学习兴趣；增指导、高效的特点。
进对知识点的理解；增强对学习的主动性。
VR教育具有零危险、低运营成本、客观评判、对场地无要求、容易操作、系统化
除了传统学科教育外，专业领域教育引入VR技术也能大大提升教育效果。举个例子，以往在进行安全教育时，总是会依靠呆板的PPT和视频进行，而VR技能教育则不同，学员只需要戴上VR眼镜，学生就可以进入到虚拟场景中，新奇好玩之余还能让培训更加生动，学员对于知识的印象自然也会更加深刻。
作为教育信息化的大时代，VR将给教育模式带来极大的冲击和更多的可能。
二、vr体验致敬英雄的体会？
关于体验致敬英雄的这种体会，那个是非常非常激动人心的一种体验。
三、仿真程序是什么？
仿真软件（英文simulation software），专门用于仿真的计算机软件。它与仿真硬件同为仿真的技术工具。仿真软件是从50年代中期开始发展起来的。它的发展与仿真应用、算法、计算机和建模等技术的发展相辅相成。1984年出现了第一个以数据库为核心的仿真软件系统，此后又出现采用人工智能技术（专家系统）的仿真软件系统。这个发展趋势将使仿真软件具有更强、更灵活的功能、能面向更广泛的用户。目前比较风行的是虚拟现实仿真软件，比如虚拟现实仿真平台（VR-Platform）
基本信息
中文名
仿真软件
外文名
simulation software
使用类型
用于仿真的计算机软件
目标
其目标是不断改善面向问题、面向用户的模块描述能力和对模型实验的功能。不同技术水平的用户通过仿真软件能在不同的程度上采用他们表达问题的习惯语言,方便地与计算机对话,完成建模或仿真实验。
主要功能
①源语言的规范化和处理，即规定描述模型的符号、语句、句法、语法，检测源程序中的错误和将源程序翻译成机器可执行码。
②仿真的执行和控制。
③数据的分析和显示。
④模型、程序、数据、图形的存储和检索。可以通过对软件的设计来实现这些功能。
仿真软件分为仿真语言、仿真程序包和仿真软件系统三类。其中仿真语言是应用最广泛的仿真软件。仿真程序包是针对仿真的专门应用领域建立起来的程序系统。软件设计人员将常用的程序段设计成通用的子程序模块，并设计一个主程序模块，用于调用子程序模块。仿真研究人员使用这种程序包可免去繁重的程序编制工作。仿真程序包除不具备仿真软件的功能①以外，至少具备功能②、③、④中的任一种。仿真软件系统以数据库为核心将仿真软件的所有功能有机地统一在一起，构成一个完善的系统。它由建模软件、仿真运行软件（语言）、输出结果分析报告软件和数据库管理系统组成。
四、虚拟仿真的应用？
VR虚拟现实软件在工业设备维修培训中的应用优势？
相对于传统的工业操作培训、产品展示、厂房规划、产品设计等来说，VR虚拟现实技术所能实现的价值都是传统方式所不能比拟的。VR工业仿真模拟的优点是数不胜数。VR工业仿真系统能够完全对生产环境进行三维构建，形成全景虚拟场景，用户能够在场景中自由的漫游，体验就像在真实厂房中一样，无论是声音、场景、设备等都能够高度还原。
VR虚拟维修培训以优质培训资源为核心，集终端、应用系统、平台、内容于一体，将抽象的概念情景化，利用VR/AR技术实现交互式主动操作的方式引导维修流程走向，给学习带来新感觉、新刺激，让学习成为一种渴望与冲动，在亲身体验过程中加深记忆与理解，从而掌握。
此外，用户还可以与虚拟场景中的设备互动，实现人员的交互式操作培训。可以降低企业培训成本，提高培训效率。
五、仿真实验可以反复做吗？
仿真实验可以反复做。
随着VR技术的成熟，人们开始认识到虚拟仿真实验室在教育领域的应用价值。相比较传统教学模式有着不可避免的局限性来说，虚拟仿真实验室突破传统的教育信息化模式，具有利用率高，易维护等诸多优点，可以达到较好的教学效果，将实验教学优势和其高效性更加的突显出来。
1、提升教学效果：逼真、立体的表现形式可以让抽象的实验过程形象逼真演示出来，让现在学生看到的跟真的很像，同时呢，一些在现实中我们无法看到的，通过这个虚拟仿真也能看到，有些人类看不到的或者需要借助仪器才能看到的，通过该项技术可以看到，所以学生对于这种直观的形象，他更容易接受。教师可结合实际的教学需求，最大限度地发挥虚拟元器件资源的优势，提升教学效果。
2、完成不可能的实验：辅助教师进行课堂实验演示：如复杂实验、危险性实验、极端破坏性实验、反应周期过长实验、无法控制反应过程以及在传统实验室无法完成的实验等，可以安全、直观的展示出来。
3、增强课堂趣味性：借助对多媒体（音频、视频、图像）技术、虚拟仿真技术、传感技术、输入输出技术构建了一种高度虚拟现实仿真的实验教学环境，使学习者体验置身其中的感觉，较大程度上实现互动实验教学，能最大限度地激发学生的自主实验兴趣以及解开学科奥秘的冲动，有助于发展学生的构建思维，具有独特的实验教学的实践作用。
4、丰富课堂教学形式：虚拟仿真教学的出现不会再出现实验无法完成和只靠教师一张嘴进行讲解的情况。在传统的实验和传统教学里面，往往是老师在上面讲，学生在下面看，对学生来讲，很多学生他知道老师这个实验结束以后，结果一定会出来了，但是虚拟仿真不同，它可以让学生自己来探究，通过这个方式来看这个结果是不是就是这个样子，而且他突破了实验教学对客观条件的依赖性，满足实际的课堂教学需要，逐步成为老师得力的实验制作工具。
六、主配电板什么可以做虚拟仿真？
,运用虚拟现实技术,并综合运用了3D 建模技术、计 算机绘 图技术、仿真技术以及 3D 显示技术,构建船舶主配电板仿真系统
七、虚拟仿真和vr有什么区别？
虚拟仿真和VR(Virtual Reality)的技术原理都是基于计算机生成图形和模型来模拟现实世界中的场景和体验。
虚拟仿真的技术原理通常是通过生成三维模型来模拟现实世界中的场景和体验。这些模型通常是由计算机程序生成的，通过模拟现实世界中的物理现象、机械工程、电子工程等领域的应用，例如飞行员模拟训练、汽车工程师模拟设计等。
VR的技术原理则是通过使用特殊的头戴式显示器和控制器来模拟真实世界中的场景和体验。这些设备通常能够将高分辨率的三维图形和视频内容投射到用户的眼睛和身体上，使用户能够更加真实和沉浸地体验虚拟世界。
总的来说，虚拟仿真和VR的技术原理都是基于计算机生成图形和模型来模拟现实世界中的场景和体验，但它们的实现方式和应用场景有所不同。虚拟仿真主要用于训练、模拟和分析，而VR则主要用于游戏、娱乐和教育等领域，提供更加真实和沉浸的体验。
扩展资料
虚拟仿真和VR(Virtual Reality)的技术原理都是基于计算机生成图形和模型来模拟现实世界中的场景和体验。它们都使用计算机图形学来生成逼真的图形和模型，使用户可以感受到更加真实和沉浸的体验。
虚拟仿真的技术原理通常是通过生成三维模型来模拟现实世界中的场景和体验。这些模型通常是由计算机程序生成的，通过模拟现实世界中的物理现象、机械工程、电子工程等领域的应用，例如飞行员模拟训练、汽车工程师模拟设计等。
VR的技术原理则是通过使用特殊的头戴式显示器和控制器来模拟真实世界中的场景和体验。这些设备通常能够将高分辨率的三维图形和视频内容投射到用户的眼睛和身体上，使用户能够更加真实和沉浸地体验虚拟世界。
总的来说，虚拟仿真和VR的技术原理都是基于计算机生成图形和模型来模拟现实世界中的场景和体验，但它们的实现方式和应用场景有所不同。虚拟仿真主要用于训练、模拟和分析，而VR则主要用于游戏、娱乐和教育等领域，提供更加真实和沉浸的体验。
