对于小面积的住宅的书房如何规划比较合理

一、对于小面积的住宅的书房如何规划比较合理

书房是居室中相对独立的一处空间，具有一定的私密性，也是一个展示主人个性的空间。许多人都希望有一间属于自己且不受外界干扰的书房。然而，对于住房紧张的家庭来说，拥有这样的书房似乎是件奢侈的事。其实，这种“奢侈”也能变成现实。

◆从门厅里挤书房

老式的两室一厅俗称“眼睛房”，由于户型有缺陷，这种格局的居室的“门厅”做餐厅显大，做客厅又显小，还不如把书房和餐厅合二为一，在门厅一角挤出一块儿学习、工作的小天地。

◆在客厅中挤书房

客厅兼做餐厅已经非常普遍，因此，你只要在客厅的一角用地台和屏风简单地加以划分，墙上再做两层书架，下面做一个书桌，一个别致的小书房就出现了。

◆卧室中挤出书房

许多人有夜间阅读、写作的习惯，卧室具有私密性，因此，在卧室中挤个小书房既方便又不会打扰家人。可以在床边设计一张小书桌，还可以再设计一个双层书架悬吊于空中，再加一盏落地灯，一个既温馨又简洁的小书房就坐落于卧室中了。

◆在阳台挤出书房

多阳台已成为目前住宅户型中的主流。许多家庭也许没有条件将单独的房间用做书房，但将一个小阳台改造成书房却是可行的。比如，将卧室的阳台设计成一个小小的书房，不但能使主人拥有一个读书的好场所，还在视觉上拓展了空间，提高了居室的有效使用面积，可谓一举两得。

◆通顶书柜挤出书房

如果你的居室实在无法辟出一间不大的房间做书房，那也没关系，你可以充分利用其它的空间，比如通顶的书柜可以为你提供充足的藏书空间；还可以将书桌做成弧线造型，这样也可以充分利用墙角的空间。

二、未来的房子300字

清晨，我刚睁开眼睛，就被眼前的情景给惊呆了，原来枕头变成了棉花糖，床变成了一大块薄荷味的糖果……更神奇的是被吃了的地方还可以再重新长出来。

    于是，我穿着草莓夹心饼拖鞋来到了屋顶上，朝下面一看，呀！房子是我最爱吃的话梅糖做的。我在屋顶上弯弯曲曲地爬动，在我的身后留下一道道深深的印子，不过不用担心，不久它们还会再长出来的。我回到客厅，在果冻饮水机那里倒了一杯果冻，躺在署片沙发上，打开巧克力电视，一边看电视，一边细细地品尝着水晶果冻。

    可是，全家没开心几天，就惹来了一大堆的麻烦。你看到这儿，肯定会想：“一个糖果屋子有什么不好？”下面就让我来给你讲讲吧： 糖果屋子的甜味引来了大量的蚂蚁、老鼠和蜜蜂。也许消息传到哪儿，哪儿就会涌各种各样的小动物。 我们从邻居家借来了6只大花猫，可是更让人气愤的是猫见到糖果，就挑食了，不但不吃老鼠，反而和老鼠一起用餐。 开始，它们只敢啃毯子、椅子。可能因为没有了天敌，它们的胆子越来越大，渐渐地都爬到床上，啃枕头、床。 正当我们一家人愁眉不展，不知道怎么办的的时候。气象台发布一则消息：今晚会有流星从天空划过。太好了！有流星的时候许愿是很灵验的，我一直守在窗台，希望能告诉流星我的愿望：让我家的房子恢复原来的样子。

三、《21世纪的家——绿色住宅》答案

1. 太阳能住宅、生态住宅、“绿色建筑”设计住宅、摩天城市（大楼）

2. ①合理利用太阳能资源。 ②合理利用一切空间栽种植物。

③合理利用土地资源建造房屋。

3. 白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间结算。

4. 不能删。因为“一切”表明栽种植物利用的空间之广，去掉了就不能表达这个意思。

四、如何为儿童设计一个合适的空间？

空间安排——要有独立感，也要容得下大人

儿童房间由于有抚育和教育孩子的独特功能，所以需要特别下功夫。

10岁以下的儿童房间面积不应小于6平方米，因为这时往往需要大量的儿童专用的存储空间来为孩子的心理作自我定位，太小的房间也不方便父母与子女一起共处。婴儿房间需要考虑阳光——为孩子的成长提供足够的需要。婴儿房间或儿童房离父母的房间越近越好。

随着孩子的迅速成长，儿童房间的功能性也会发生具体的变化。这就要求儿童房间的内容和设置要具备一定程度的多功能性和相对的空间可塑性，以此来满足不同时期儿童发育的不同生理模式和心理模式的需求。

0～3岁婴幼儿需要细致的呵护和及时的清洁，所以大量的内衣存储和婴幼儿专用洁具、浴具、卫生保健用品的存储就需要专门的空间。3～6岁的儿童需要一定的游戏空间来锻炼他们的身心，儿童房间内独立的游戏空间是一定程度上儿童对自己与家庭、社会交流中的初级客厅，是儿童自我社会意识的开始，所以这一阶段儿童房间从卧床区到游戏区的色彩和内容都要相当用心，务必使孩子有一个健康的心理发展空间。6岁～12岁的儿童已经可以采用部分成人使用的教育方法，大量学习器具的采用和电脑以及游戏机进入家庭，使这一阶段儿童房间的设计在功能上更趋近于家庭和教室的感觉。设计师建议这个时候最好为孩子留出一定的空间，让他发挥出健康的个性来，早期对自我个性和人格的肯定会奠定儿童健康成长的良好基础。

培养儿童独立自主的自我意识，独立的存储、适当的私密空间都是必需的。如果请教心理医生的话，他一般会建议在这一年龄段的孩子房间内作合理的兴趣培养。因为这是一个模仿和盲目崇拜的年龄，需要对孩子的心理健康作一定的监护，所以应该在这一独立的准成人空间中保持一定的长辈的预留空间，以体现家庭观念的健康把握。

室内布局——搭建孩子的心理结构

儿童在居室内的活动特点是流线多变，在与成人的功能分区相重合的位置上有他自己重新确认功能的能力和需求。

例如，客厅沙发区，为成人使用时就是简单的坐靠作用；可在儿童的眼中这个区域就是可以摸爬滚打的游乐场，是可以玩的地方。因为这里是大人的社交区域，作为有强烈人格确定欲望的儿童是极想在这一成人世界里做出“我存在”这样的反应的，所以他们会想尽办法在这一区域制造或创造出适合或是只适合他们使用的角落或痕迹。因此在有儿童活动的居室内设置家具时除了考虑这些家具、区域的成人使用功能外，还要考虑在儿童的心理中这些家具会被赋予什么样的功能和意义。从儿童心理来看他是把整个家划分为各个不同的游戏区的，在这种心理下他会对各种家具作他自己的细节改动和添加。一旦考虑到这些，就很容易满足孩子在各个区域里对自己地区的需求。其实这就是简单地在各个区域内为孩子划分出一个他能独立使用的明确角落，而这个角落又是开放向成人的成熟功能区的，这样既方便成人在使用空间正常功能的同时对儿童有监护和教育的双重作用，而且手法也非常简单有效。

由于儿童都有登高的欲望，所以在儿童间内家具的摆放应充分考虑纵向空间的利用，同时保证孩子攀爬路径的安全，孩子个人天地里也应按“准成人”的标准设置存储、卧眠、会客、独立游戏等区域，以帮助孩子个人人格的及早确立和健康成长。李奇