增长率n+1计算原则？

一、增长率n+1计算原则？

     增长量计算是资料分析中经常出现的题型，核心公式为增长量=现期量-基期量=基期量×增长率=现期量1+增长率×增长率。资料分析中数据一般较大，在已知现期量和增长率，需要求增长/减少量时，可以用“增长量n±1原则”简化计算。

  　增长率r=1n时，增长量=现期量1+1n×1n=现期量n+1n×1n=现期量n+1。

　　增长率r=-1n时，减少量=现期量1-1n×1n=现期量n-1n×1n=现期量n-1。

二、日语N1和N2的差距大吗，如果从N2进阶到N1需要多久呢。？

如果说4.3.2级每个台阶有10厘米，那2到1级的台阶绝对是超过10厘米的，4.3.2级里你学的语法单词在生活里很常用，但是一级里的语法单词……就怎么形容呢，我曾经和学校里的日本人聊天时候，自信满满的用了一个自认为很牛逼的语法，说完了他一脸懵逼看着我，就好像在看一个傻子一样……而且还有一个问题是，一级考试里的题会有2级的内容，这一点就要求你花大量的时间去学一级的同时，不能忘掉2级里学的东西。

然后从二级到一级需要多久这个问题，每个人的学习能力不同，像我的话就是没有啥语言天赋，快考试的前三个月啥也不干，全在准备一级，最后擦边过的。我没有在凡尔赛啊，我是日本留学生，而且3年前我在语言学校也系统的学过，但是当时没敢考，然后今年才觉得拿着二级证有点丢人，就自己学了3个月，就考过了。

三、N2到N1要多久?

时间上是没什么问题的，关键还是看自己能掌握多少。

N1考察的都是偏学术化的内容，以复杂的专业对话以及专业文章为主，再辅之以高级语法和词汇。

不知道题主是自学还是跟着老师学，不论是哪种，如果想要顺利通过N1，建议至少红宝书和蓝宝书要过一遍。N1红宝书6300个单词，和N1蓝宝书的近200个语法，如果都背过看过，相对更稳一点。其实就算你是跟班上课学日语，如果不背单词不记语法，谁也不能保证你一定能过。当然背红蓝宝书肯定也是非常辛苦的，你可以先做一套真题，先了解一下自己的水平，再看你到底需要做多少准备，制定一下每天的学习时间。

另一个就是日语环境，比如不看日剧日综动漫的话，那踏踏实实地背书是绝对不能少的。不过说实话，N1很多题目，已经超越平常日剧日综常用的水平了。有日语环境，至少能保证听力少丢分，因为听力是一个需要漫长时间来锻炼的能力，提高也比较难。

总结下来，就是建议你以红宝书和蓝宝书的学习为主，辅之以日语环境的培养。因为N1是一个靠运气几乎不太可能过的等级，所以加油提高实力。

四、n4到n1如何备考?

嗯。客观的说 很难！

但是，并不是不可能！

我要说一下我的态度，我是不建议短期冲刺考什么N1N2的。语言学习是一个长期积累的过程，拔苗助长可能适得其反。

好了，不说废话，非要备考的话：

1、大约3个月的时间迅速过一遍N3-N1的知识，重点语法、重点词汇要有个数；

2、开始专项训练，推荐考前对策这套书，一个部分一个部分的题型挨着做。大约一个多月；

3、最后一个多月刷题，刷题，刷题

那么，最终一般应该有50%的概率可以通过N1。

祝你好运！

五、日语N5到N1要多久？

正常进度的话要一年到一年半，主要还是看个人的吸收程度。

也有整天学日语四个月过N2的同学，不过强度非常大

六、日语n3到n1需要多久?

到n1多少分？飘过的话蒙也有几率啊。

我个人从n3接近满分到n2满分两年，从n2到n1满分一年，在听说读写翻译刷题纠错每天不停的情况下，不是学习狂的意思，只是每天都在做。

n3刚考完的时候做n1一脸懵，建议你别想着一步登天，不然学也学不扎实。

七、日语从0到n1大概需要多少小时？

谢邀。

楼主问得很具体，可是个人觉得你问某一阶段具体需要几小时，这个真的没办法回答，因为每个人自身情况不一样，效率不同。日语等级考试里每个阶段都有相应的需要掌握的内容，只要你到考试的时候把相应的内容掌握并且运用出来就可以了。就我个人的情况，我只考了n2。全程自学，所以底子差，加上没什么语言学习天赋，就一塌糊涂。用日语考了研，才49（这在日语来说是很低的一个分数，一般都能考60左右）。最后花了三个月时间正经学n2，最后低分飘过。基本每天四小时左右，不知道对你有没有参考价值。N1考过一次，但没有认真准备，所以不敢发言～目前的水平就是，看个文献什么的不成问题，至于听说就比较糟糕～

八、日语n1n2难度差距大吗?

自我感觉差距不大。虽然n2没考，但是真题都做过。我直接考的n1，感觉想过难度不大。但如果拿到150以上的话，我感觉n1是比n2难。主要差距还是在听力那。

九、自学日语只需要买N1还是N1到N5都要买？

日语等级考试是从N5~N1，数字越小，等级越高，难度也越大。

直接从N1的教材学起是不现实的，而且N3以下的等级实用性并不高，建议备考的阶段，再考虑备考资料，起步时，还是学习普通的零基础教材书就像食材最好。

但只有书也是不够的，还得搭配高效的学习方法。，学习方法就是烹饪的工具和手法，只有食材，并不能保证做出美味的料理，下不了口的食物，自然就吸收不了。

接下来，我将按照下面的顺序，推荐使用的书和相应的学习方法：

教材

备考资料

学习方法

【教材】

目前主流教材有4种：

• 标日
• 新编日语
• 新编日语教程
• 大家的日语

首先看看每种教材的优缺点。

标日

内容编排：场景式

单词表：按“名、动、形、副、短句”排列，在课文中遇到生词要查询时会很难找；许多词不在课文而是在练习中出现，首次使用缺少正确的语境；单元末的词语之源比较鸡肋，实用性不高；音调是拆线标注法，与普遍流行的数字标注法不同，更直观，也容易导致看不懂数字标注法

语法体系：简洁明了，词性分类逻辑性好，勉强算说人话

课文：分块清晰，对话文为主，长度短；老版本没有附课文朗读音频，买的时候一定要问清楚是不是有课文朗读音频的最新版

课后练习：大部分是替换练习，翻译类比较少，也没有参考答案，练习价值几乎没有

新编日语

内容编排：主题（前文）+场景（会话文）+主题（读解文），其中会话文以前文为背景。主题丰富，适合想全面学习的日语学习者

单词表：所有单词均在课文中出现，且按照在课文中出现的顺序出现，查询方便；音调是数字标注法，需要预先学习才能看懂：

语法体系：传统日语语法体系，繁琐难懂且解说严重不讲人话，自学慎用

课文：主题式课文长度适中，场景式课文长度超标，课文朗读音频配齐

课后练习：练习多样化，但没参考答案，翻译和看图说话/作文可做

新编日语教程

内容编排：场景式，侧重口语，内容较新（我的外教用的就是这个）

单词表：全部在课文中出现，按课文顺序排列，数字式音调标注，课文中间补充的单词因为缺少语境很难记牢

语法体系：弱化了语法体系，不利于想快速突破的学习者；分解式讲解句子勉强算一个亮点

课文：对话为主，长度适中；有时候课最末尾会再附加一段对话，但没有相应的单词表……；课文朗读音频妥妥的

课后练习：除了翻译可做，别的没什么价值；精华在单元末的总括练习，与日语等级考试题型挂钩，而且最重要的是：书末有参考答案啊！参考答案啊！参考答案啊！

大家的日语

内容编排：场景式；教材本身，除了单词表和语法讲解，全程无中文，自学时难度比较大。

单词表：教材本身单词表，按在课文中的出现顺序排列，数字式音调标注；学习辅导用书单词表按五十音顺序（查询难，且无音调标注）

语法体系：与标日语法术语相同，但弱化了系统的语法讲解，偏向对话的语法很多，比较不讲人话

课文：教材本身多是会话文，长度短，适合上手，而且因为内容比较新，更贴合现代日本人的表达方式。学习辅导用书附有教材的课文翻译，但由于是意译，经常会让人找不到课文中对应的表达是哪个，对自学很不友好。

课后练习：大量替换练习，做的价值不高

PS：以上所有的教材，基本都配有光盘（除了《新编日语》），所以入手之前，最好先问下卖家，能不能直接下载配套的音频之类。

以上教材，根据自己的需求，任意选一套，从初级学到高级即可。

我个人的偏好是《新编日语》，内容详实，适用面广。

【备考资料】

备考资料一般是3种：

1 历年考试真题

2 红宝书（单词）+蓝宝书（语法）：查漏补缺的工具，类似词典

3 针对考试单项的新完全掌握或考前对策

根据你要考的等级来购买。

红蓝宝推荐买N5~N1的合集，一次性到位。

【学习方法】

其实语言的学习方法，主要解决3个问题：

1 记忆（五十音、单词、语法规则等）

2 理解（语法的举一反三和逻辑推理）

3 训练（听说读写具体怎么一步步训练提高）

先看下五十音的记忆方法。

：

ki き キ——发音像“key（钥匙）”，

平假名“き”像钥匙，

片假名“キ”像钥匙的上半部分（“片”就是“一部分”的意思）。

he へ　ヘ——发音像“嘿”，

平假名“へ”和片假名“ヘ”长得几乎一样，而且两个写在一起“へヘ”，像漫画人物笑起来时的眼睛，所以就记成“嘿嘿笑的人”。

发现了好几组平假名和片假名长得类似或几乎一模一样的假名后，我几秒就记住了一组，学习的兴趣和状态立马来了。于是，把剩下的所有假名都扫了一遍，按照记忆难度，从易到难来记，被我记住的假名越来越多，果然，学习还是要讲究“循序渐进”。

后来，我把这套记忆顺序和相应的速记方法，总结为一套教学体系，教给很多之前记不住五十音的学生，他们都觉得效果特别好，甚至有的学生说：“老师，我不看你的记法，只看你的记忆顺序，死记硬背一遍下来，都能记住十几组假名”。

为了能帮助更多的人搞定五十音，顺利地学习喜欢的日语，我特地做视频版（有兴趣的同学可以戳下方，送你训练用的表格）。

下一步是单词。

我在网上教日语有10年了，发现中国学生等级考试失败的原因，99%是听力不过关。

而单词是听力的基础之一，记单词的方法将决定你有多少词汇是听力词汇。

单词的记忆方法最核心的步骤就是：把单词的发音和释义建立联系。

对于中国人：

带汉字的单词，我们借助汉字就能大概率理解意思，但日语单词的发音和中文几乎完全不同。

不带汉字的单词，我们只能借助单词本身的假名来回忆单词意思，所以本质就是通过发音来回忆意思。

如果不这么记单词，后期还会大大影响听力，因为听力的过程，本质就是“听到发音→大脑找这些发音对应的内容→找到内容→用语法机制处理→理解”。

如果记单词的时候，没有把发音与释义建立联系，那么“大脑就找不到这些发音对应的内容”，就只能听到相应的音节，却无法理解这些音节的意思。

把单词的发音与释义建立联系，不仅能把记过的单词变成听力词汇，还能让记单词变得趣味十足，不枯燥，并且提升记单词的效率，是非常有用的学习技巧。

来看具体的例子：

名词

見合い（みあい）0 相亲

优化：觅爱（把“あい”放在一起，变成“爱”）

助记：【相亲】，就是寻觅爱人。

狭い（せまい）2 狭窄的

优化：塞（sei）蚂蚁

助记：这里太【狭窄】了，要靠塞，蚂蚁才进得去。

色々（いろいろ）0 形形色色，各种各样

优化：一箩一箩

助记：这里有一箩筐一箩筐，【形形色色，各种各样】的东西。

这样就把单词的发音与释义建立了联系，而且很有逻辑性，后续配合单词朗读、课文朗读等科学系统的训练体系，这个单词在听说读写都能熟练地用出来。

如果你觉得自己想办法把单词的发音与释义建立联系还有困难，可以点击下方链接，免费赠送你200个词例，给你更多的启发：

解决了单词，接下来是语法。

日语语法千万不要死记硬背，而是要逻辑理解每个知识点的本质，从结构上举一反三。

相信题主学过第1课的“森さんは　学生では　ありません”，可学完后仅仅只是知道“森先生不是学生”，却没有思考过:

“为什么这句话，教材的断开方式是‘学生では　ありません’

而不是'学生 ではありません'

或'学生 ではありません'？”

以及“为什么‘ではありません’的意思是‘不是’？”

先看两个非常简单的句子：

私は学生です。——我是学生。

私は学生ではありません。——我不是学生。

为什么日语表示“是”，用“です”，

而表示“不是”，要用“ではありません”？

从逻辑上来讲，应该和下面的中文以及英语一样，

把“是”变成“不是”，

只需要在“是”的基础上进行修改，就可以了啊！

中文：

我 是 学生。

我 不是 学生。

英语：

I am a student.

I am not a student.

而且每一本教材都会告诉你，“ではありません”的意思是“不是”，但为什么这个结构表示“不是”？我目前没有看到任何教材能给出逻辑上的解释，这就导致学生只能死记硬背，语法越学越混，越学越难。

其实“ではありません”的本质是：

で：助词，本质含义“在……的范围内”。

は：助词，起强调作用。

ありません：动词“あります（存在、有）”的否定。

で+は+ありません=在……的范围内，不存在。

因此：学生ではありません——在学生的范围内，不存在，即“不是学生”。

学懂了这个，以后学更深入的语法时，会碰到“である”表示“是”，就能秒懂——原来它和“ではありません”，才是“肯定”和“否定”的一对儿啊！从此，真正开启了，日语语法“举一反三”的大门。

题主用这种方式思考每个语法知识的逻辑之后，就会发现日语语法的内在联系如此微妙，学习不再是死记硬背，而是知其然也知其所以然。不带能深刻理解，还能记得更牢，一举多得。

而且题主还要注意一点：日语中的同近义词或表达的辨析。

因为第三单元一开始就会出现大量的形容词，其中就有：

小さい

小さな

都表示“小的”，有什么区别呢？

小さい：客观尺寸的小。

小さな：主观认为的小，通常带有感情色彩。

明白了这个区别之后，你在阅读和听力中，就能感受到明显的不同了。

小さい車——尺寸上小的车，只能坐1~2个人。

小さな車——小小的车，有种可爱的感觉。

只有能体会它们的细微差别，才能让你的日语学得更地道，表达更准确，你也更有成就感。

而且等级考试会在选择题和阅读题中，变相地考察同近义词的意思差别，如果你想得高分，这一块一定要掌握好。

要是你对逻辑学习语法的思维很感兴趣，可以点击下方链接：

最后来看看等级考试中最难的听力怎么解决。

在进入到这一步之前，你需要用一段考试真题的听力来确认：

（1）先看听力文本，扫清生词和陌生语法

（2）然后试试能不能以你比较快的阅读速度，流畅地读懂文本，如果阅读都理解不畅，听力更不可能反应得过来

（3）如果确定文本中的单词已经把发音和释义建立了联系，而且阅读也很流畅，但听的时候还是反应不过来，那么恭喜你，你的听力只剩下反应速度需要针对性训练了

之前有一个日语专业的学员，大二时听力基本听不懂，经过5周的系统训练，可以听懂每一个单词，她的反馈是这样的：

如果你想知道“60小时听力强化”的如何具体训练，可以点击下方链接获取：

【总结】

1 教材只需要认准一套，从初级学到高级。

2 光靠书还不够，需要搭配高效的学习方法，才能保证有效果有效率地学习。

十、日语n2到n1大概是怎么样的距离呀?

N2到N1的距离：

日语N2:可理解各种不同场合的日语，单词量在4000-7000，200条中级语法。

日语N1:可理解新闻，讲座，专业书籍等内容，单词量在8000-10000，800条语法。

题主如果是选择日本留学，N1是可以冲一冲的，N1是适合申请日本大学或大学院所有专业的硬性条件，但在日语学习中学到高级你会发现是越来越困难的，可以看到上述N2到N1语法的增加是非常多的，至少要准备三个月的时间来备考，如果题主的时间紧急，建议可以报一个日语培训机构，每个人的学习方式都不同，找一个好的老师可以根据题主的实际学习情况，专属制定适合的学习方法，一个好的日语老师能让你事半功倍，如果在学习N2的时候不是那么困难，相信攻克N1也不是什么难事，加油，趁热打铁！

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