池网科技 一、请以 成长的快乐 为题写一篇作文1.450字以上2.写出真情实感
快乐的五一节
五一节到了,很多人到一些旅游胜地去玩,可是我家却不一样.
五月一号我们去了婆婆家,那天我的那位捣蛋调皮日本鬼子小弟弟不在,我就在婆婆家安安心心的住了一个晚上.
第二天,我本来和同学约好去一家玩具店比赛,比赛的项目当然是玩具了,就是陀螺比赛.虽然它是一家玩具店,但是这家店里面还在买文具,有铅笔, 有橡皮, 有自动铅笔,有圆朱笔, 有可擦圆朱笔,还有圈笔刀,所以我们同学经常到那里去玩.可是那天因为有位约好的同学另外有事,盼了好几天的比赛只能取消. 后来我就回到了我们在天马学校的新房子里.
五月二号我接到陈恺弟弟的电话说他在爷爷家,我和爸爸就决定到爷爷家去!一会儿我们就到爷爷家了.爷爷家在乡下,那里的田野村庄都挺有趣的.去年的这个季节在那里钓龙虾就给我留下深刻的映象,那次的龙虾可真多啊!一根钓杆一放下去立即有许多龙虾围上来,拎起钓杆就有龙虾上钩,多的时候能一下钓到三只,它们被拎到半空中还你咬着我,我咬着你,即使死到临头就是不松口,真是笨透了。那次我们满载而归，真爽。所以一到爷爷家我们就急不可耐地直奔老地方去钓龙虾,结果我们兄弟一只都没钓到,但爸爸也只钓到三只，真扫兴.
五月三号我家来了很多客人,我的那位捣蛋调皮日本鬼子小弟弟也来了。他整天都一天吵吵闹闹 [下一页]
二、我急需600的作文（成长的快乐）
书是人类进步的阶梯；书是人类理想的摇篮；书是人类隐形的翅膀。——题记
我在读书中成长，所以我很快乐！
书，则像一位导师，引导我们走向睿智与理性；书，像一位长辈，教导我们学会宽容与温情；书，像一位朋友，陪伴我们懂得真诚与信赖。
在匆匆的人流中，平凡如我，没有富贵伴随，跟随的，只有书。在每个恬静的夜晚，与书中人物秉烛夜游、指点江山激扬文字。无论是四季交替的绚丽，还是日月星辰的神远，都在心灵的交汇中涅盘。生活中一切的忧伤和孤寂、浮躁和烦恼，都烟消云散，只剩下一条小溪，洗濯着我的精神家园，让我更加温和与清亮。
我爱读书。
读书是人生的乐趣，是生活的享受。古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辨，虚读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。噫，余百首未闻道兮，惟读书以毕此生。书的作用广泛，书可以让人由哀转喜，由怒转乐。读书真是人生一大快乐事！
我爱品书。
寂静的夜晚，一切声音都熟睡。泡上一杯浓浓的茶，让心情和渴极了的茶叶一起慢慢地舒张开来，自由而绵长。心情浸在无边的如水的夜色里，不可抑制地空虚起来，也许只有书才会让它充盈。在梦境中，与李白，与杜甫共游书乡。淡淡的书香让人心魂昏昏欲醉。书中优美的语句，惊人的段落，出乎意料的结局，往往是扣人心弦，让人回味无穷，陶醉于此，仿佛身临其境。读书，让我们快乐，让我们充出梦想！
书乡快乐
书中，常常有让人快乐满足的语段。而在现实生活中，我们都有超出科技的想法，而这只是幻想，在现实生活中根本无法实现，人类就把这一切的一切寄托在一本平凡而又神奇的书里。所以，读书就能品尝快乐，满足人类心灵的追求。我们的青春，是花季，是雨季，像娇花一般绚丽，像朝阳一样蓬勃，是一首美丽的赞歌，而书籍，正是青春的伴侣，教育我们拥有一片真挚的心。在我们快乐时，书教育我们和别人一起分享，用一份快乐换来两份快乐：在别人悲伤时，书教育我们分担别人的一份痛苦，教育我们，帮助别人，快乐自己。
书乡璀璨
大地给予世界万物生存的条件，人类的文明，友爱与互助，也是书陶冶了人的情操。“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予我们生命，在我们生命中，书一直是我们精神的支柱，生命的动力。书本上，记录了多少伟人的事迹与丰功伟绩，多少文人墨客的出色杰作，教育我们学会感恩，感谢一切给予我们幸福的人。孝顺父母，尊敬长辈，是书籍给予我们的品德。人类的文名辉煌之所以能够永存不灭，是靠书的记录流传下来的。书乡的璀璨，并不只是一点，而是永射光芒，用太阳般的灿烂，月亮般的温柔来呵护我们。我们读书，我们成长，我们快乐，我们自豪！
书乡优雅
书，是一幅五彩缤纷，艳丽夺目的水彩画；书，是一捧清澈明净，纯洁甘甜的水；书，是神秘空灵，高深莫测的幽幽谷。我们，要在这优雅的书乡中撒下我们理想的种子，带着羞涩、带着执着、带着骚动、带着拼搏、带着活力，待到它成为参天大树。书，仍然是我心灵的归宿。
书，好比一缕轻风，怡荡着我的心海，使我憧憬未来；
书，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我前途光明；
书，好比一阵细雨，滋润着我的心田，是我的人生永不枯竭！
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。书是多么的珍贵！它像太阳，献给我们灿烂；它像月亮，送给我们温柔；它像翅膀，助我们飞去亮丽的人生！
三、建筑设计有关的专业
建筑设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的设计，它使具体的物质材料在技术、经济等方面可行的条件下形成能够成为审美对象的产物。
在广义上，它包括了形成建筑物的各相关设计。
按设计深度分，有建筑方案设计、建筑初步设计、建筑施工图设计。
按设计内容分，有建筑结构设计、建筑物理设计（建筑声学设计、建筑光学设计、建筑热学设计）、建筑设备设计（建筑给排水设计、 建筑供暖、通风、空调设计、建筑电气设计）等。
在狭义上是专指建筑的方案设计、初步设计和施工图设计。（我学的就是建筑设计）
室内设计是建筑设计的组成部分，旨在创造合理、舒适、优美的室内环境，以满足使用和审美要求。室内设计的主要内容包括：建筑平面设计和空间组织，围护结构内表面的处理，自然光和照明的运用以及室内家具、灯具、陈设的选型和布置。此外，还有植物、摆设和用具等的配置。
景观设计学是关于景观的分析、规划布局、改造、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。加拿大景观设计师协会将其定义为是一门关于土地利用和管理的专业。景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题
其他建筑学分支学科
建筑学概述、建筑物理学、建筑光学、建筑热工学、建筑声学、建筑经济学、建筑构造学、建筑设计学、室内声学、室内设计学、园林学、城市规划、土木工程、工程力学、水力学、土力学、岩体力学、滨海水文学、道路工程学、交通工程学、桥梁工程学、水利工程学